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冰清玉洁

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轻叩诗歌大门的教学设计  

2010-11-29 12:16:16|  分类: 教学设计 |  标签: |举报 |字号 订阅

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教学目标:

1、  继续让学生练习搜集、整理资料,提高这方面的能力。

2、  让学生自主合作策划小组活动,提高参与和组织活动的能力。

3、  认识诗的特点,给诗歌分类,自己动手写诗。进一步了解诗歌,感受诗歌的魅力。

4、  初步学习写活动总结。

教学重点:让学生自主选择活动,通过搜集,讨论,分工与合作组织活动。处理好学生自主与教师指导的关系。

教学难点:学会有感情地朗诵诗歌,通过借助工具书欣赏诗歌,学写童诗,感受诗歌的魅力。

课前准备:主持人、小组长写好串词;组员讨论汇报形式、采排;做诗歌卡

教学课时:1课时

教学过程:

一、谈话导入

同学们,在这两周时间里,大家都积极认真参与《轻叩诗歌的大门》这个综合性学习活动。我们通过搜集和整理诗歌、欣赏诗歌、朗诵诗歌、写作童诗等活动进一步了解诗歌,感受诗歌的魅力。今天我们都把我们的学习成果向各位老师和同学汇报。有请活动主持人:李湘莲。

 

二、小组汇报

主持人:这两个星期以来,同学们收集了大量的诗歌,古今中外,五花百门,令人眼花缭乱。为了更了解诗歌的特点和魅力,我们决定帮它们分类。下面请诗歌分类组为我们汇报。

(一)、分门别类探诗趣

第一小组长带领组员上台汇报。

1、组长:诗歌历史悠久,你们知识它是怎样起源和发展吗?诗歌的起源于生产劳和民歌,原是诗和歌的总总称。我国的第一部诗歌总集《诗经》诞生时,已经是春秋时期,那时我国的诗歌发展已经到了相当成熟的程度。《诗经》中大部分诗歌来自于民间。后来我国诗歌的发展经历了楚辞,汉斌,唐诗,宋词,元曲,现代诗歌。

某某同学就按时间给诗歌分类,请他向我们介绍。(学生1汇报:重点朗读〈诗经〉中一首诗)

2、组长:10月24号我国首颗探月卫星嫦娥一号成功升空,实现中国人探险月球的梦想,举国欢腾。我们也对描写月亮的诗特别有兴趣。请看某某同学的介绍。(学生2汇报:重点朗读《明月几时有》)

3、组长:李白、杜甫是我们非常熟悉的著名诗人,除此之外,你还认识了谁呢?请某某同学向我们介绍。(学生3汇报:重点朗读《再别康桥》)

4、组长:诗歌形式多样,一首只有四句,叫绝句,分五言绝句,七言绝句:一首八句的叫律诗,八句以上叫长律,也分五言律诗和七言律诗。请请看某某同学的介绍(学生3汇报:重点朗读《七律.长征》。

5、组长:生活中处处有诗歌,天真的儿歌,朴素的民歌常在我们耳边响。请看某某同学的介绍。(学生4汇报:重点朗读或唱《我的中国心》)

6、组长:同学们收集的诗歌真多啊,一定有特别喜欢的诗歌,请推荐给同学们欣赏,好吗?

(二)、学会欣赏悟诗情

1、组长:读了《诗中的“秋”》这篇课文,我学会读懂古诗和欣赏古诗的一些方法:(1)联系生活来读古诗,就容易读懂。(2)读诗时在头脑里描绘一幅画面,就能进入诗的意境。(3)把不同的诗比较着读,可以更好地体会诗人的感情。(4)如果了解诗人的身世际遇,就不难与诗人的心相通。当然熟读诗句,看注释外是必不可少的。下面由我为大家推荐《草》,陈雪殷推荐〈赠汪伦〉,黄宏彬推荐〈蜂〉,陈洪云推荐〈石灰吟〉。

主持人:诗歌语言凝炼,形象性强,具有鲜明的节奏,和谐的音韵,富于音乐美。下面让我开个诗歌朗诵会。

 

 

(二)、有声有色吟诗乐

第三小组长带领组员上台汇报。

组长:这段时间我班们诗声琅琅,同学们以各种形式朗诵诗歌。(1)下面有请进步很大的陈炽威同学、浩平和家林、黄宏彬陈伟祺表演。

(2)用英语朗诵诗歌你们试过吗,邵艳英试过。请欣赏她的朗诵表演。

(3)英语朗诵令人耳目一新,用台湾语唱民歌更让我们难以置信。请王超同学表演。

(4)这个单元我们学习了3篇同龄人写的儿童诗,你有什么样的感觉?(台下学生答:诗不难写,有趣,自由)下面请艳敏、陈汉彬、程依朗诵他们的写的诗。

(5)诗歌故事趣味无穷,我们一起听听高雄讲的诗歌故事《本性难移》

(6)高雄讲的故事真有趣,但陈嘉敏搜集的两首诗更加有趣。(怪体诗朗诵)

(7)真想不到有这种诗,看来我们要读更多的诗,感受诗歌的魅力。不过我非常幸运,因为我们身边就有很多诗集,你们看,挂在墙上的九本诗集是我们九个小组合作的成果,我一定好好品读。

主持人:这两周时间,同学们轻叩诗歌的大门,徜徉在诗歌的百花园中,对诗歌的知识丰富了,下面我们进行诗歌知识竞赛好不好。请出题组上台测试。

(四)、知识竞赛齐参与(15题)

李湘莲读题,黄宏彬指名答,陈伟邦送奖品(小诗卡)。宣布优秀小诗人得主。组长总结:诗歌知识竞赛虽然结束了,但学习知识的行动没有停止,今后我们将学习更多的诗歌知识,欣赏这块中华文学瑰宝。

二、谈收获

师:听了同学们的汇报,老师受益匪浅,你们又有什么收获呢,请说出来你与同学分享吧,指名答。

综合性活动已告一段落了,你对自己的表现满意吗。请看手中的评价表,认真填写。

诗歌的大门已经打开了,让我们继续探索这个美丽的诗的世界,每天看到诗一样的风景,享受着诗一样的生活,继续与诗同行。

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